Curso
Auxilio Judicial

Cuando empecé el curso pensaba que bastaba con estudiar los temas y hacer tests. Lo que no había calculado es que los casos prácticos tienen su propia lógica y que estudiar sin entrenarlos es quedarse a medias. Las sesiones de prácticos son las que más me han cambiado la forma de prepararme. Lo que hace Verónica en esas clases es muy distinto a lo que yo esperaba. No es solo resolver el caso, sino entender por qué se aplica un artículo y no otro cuando dos situaciones parecen similares. Eso me había costado mucho solo con el temario. Ahora me siento mucho más preparado para ese tipo de preguntas. Sigo con los tests del campus entre semana y las clases de teoría, pero ya sé que las sesiones prácticas son las que no me puedo saltar.

Estaba seguro de que el tema de los plazos de la LECrim me iba a costar muchísimo porque hay muchos y se parecen entre sí. Los esquemas que incluye el material ayudan mucho para no confundirlos, y los tests específicos de ese bloque sirven para comprobar que los tienes bien. Poco a poco van quedando.

Llevo ya dos meses en el curso y tengo la costumbre de hacer el test del tema justo después de estudiarlo. Así sé enseguida si me ha quedado claro o si tengo que volver a repasarlo. La corrección inmediata es lo que más valoro de momento.

He encontrado la combinación que me funciona: estudio el temario de lunes a jueves por la noche, el viernes asisto a la clase en directo y el fin de semana hago los tests. A veces ajusto porque la vida se cruza, pero mantener esa estructura base me da la sensación de estar avanzando de forma ordenada. Lo que más valoro del curso, visto con perspectiva, es que no te deja solo. Tienes tutor, clases grabadas, tests, esquemas, resúmenes y la sensación de que si te atascas en un punto hay alguien al otro lado. Yo había intentado estudiar antes por libre con material comprado en librería y la diferencia es grande. Aquí tienes un método, no solo un libro.

Pasé dos semanas sin tocar el temario porque se me juntó una mudanza con un problema familiar. Cuando volví, estaba tan perdida que no sabía ni por qué tema retomar. Hablé con mi tutora, le conté cómo estaba y me replanificó el curso desde cero. Me redistribuyó los temas pendientes con margen para repasos, sin agobios. Esa llamada fue lo que me salvó de tirar la toalla.